Evaluaciones

Evaluación de lo que se aprendió en el curso.

Los conocimientos que obtuve a lo largo del curso fueron muy buenos,
pues ésta nueva manera de dar los conocimientos a través de las diapositivas
fue didactico aunque se presentaban algunas en las que las clases se volvían un
poco pesadas; sin embargo, además de las diapositivas también las prácticas aportaron
bastante, ya que todo era muy bien explicado y asi todo se podía entender muy bién, pues los
ejemplos se relacionaban con la vida cotidiana, por lo que era más facil de identificar todo.

Evaluación de las exposiciones

El material de los compañeros era muy bueno pues las imagenes aportaban demasiado, y algunos
ponían ejemplos para que todo fuera más entretenido y menos tedioso.
Los conceptos dados en las exposiciones sirvieron para complementar lo que se había visto
anteriormente en el curso.

Evaluación de la exposición del Profesor

El método utilizado por el Profesor es muy bueno, puesto que se adaptá a las nuevas tecnologías, pero hubiera sido más de mi agrado que interveniera más el Profesor en las clases, ya que cuando explicaba se entendía aún más el tema pues nos los explicaba con situaciones que se dieran en el grupo.
Los videos que utilizó como material fueron muy interesantes, porque se mostraban casos que a lo mejor no les dabamos importancia en la vida cotidiana, sin embargo, éstas cosas que considermos simples o insignificantes tienen una gran influencia en nosotros.
Sin duda alguna, la actividad que fue más de mi agrado, fue la que hicimos en CCH Sur, pues hubo una  buena convivencia tanto con mis compañeros como con el Profesor.

Síntesis de los trabajos realizados en el curso.

En ésta materia experimenté nuevas formas de trabajo muy interesantes, como es el caso del Blog, que en un principio para ser muy pesado realizar las actividades por éste medio, pero al irlo armando poco a poco me pareció una manera entretenida de elaborarlo, pues teníamos que buscar imagenes, videos, combinar colores,  y demás.
Al ir resolviendo las prácticas todo era más fácil de comprender, ya que lo leía era aplicado en la actividad; el libro de La Buena Comunicación fue un texto flexible por lo que aprendí varias cosas que harán que mejore mi comunicación.

Práctica Vigesima sexta

¿Quién soy yo ante los demás?

Práctica en CCH

Fue una interacción nueva que tuvimos como grupo, pues salimos de lo cotidiano e hicimos algo

muy diferente a todas las clases, pues nos conocimos más, nos relajamos, convivimos y nos divertimos, tanto nosotros como el profesor.

En la actividad se presentaron situaciones muy comunes que se dan en éstos casos, pues al principio no nos sentíamos en plena confianza para realizar todos los movimientos y dejarnos llevar por la música, pero ésto fue cambiando gracias a la aportación del Profesor, porque nos fue dando confianza conforme transcurrió el tiempo, ya que nos sentíamos más cómodos.

En el último ejercicio de la actividad fue el más interesante, ya que como teníamos una pareja con la que realizaríamos ésta última actividad entre ambas había una comunicación no verbal, pues teníamos que llevar el mismo ritmo y hacer lo mismo para no caernos, y así mismo se presentó un trabajo en equipo, por lo tanto tambien un lider, pues tendría dirigir hacia donde se tendrían que hacer los movimientos.

Fue una práctica muy completa, pues experimentamos varios temas del curso.

Exposición #9

Introducción al estudio de la comunicación

La exposición de mis compañeros fue muy interesante pues refuerzan los temas vistos anteriormente ya que una vez más vimos lo referente a:
la importancia del lenguaje verbal
la redundancia
la entropía
el código
modelos de comunicación

Exposición #8

Teoría de la Comunicación Humana

Éste texto me fue muy interesante, porque trata temas sobre lo que en la realidad pasa con nuestra comunicación. Comienza por mencionar las subdivisiones de la comunicación humana que son:

1.Sintáctica: Son todos aquellos problemas relativos a la transmisión de información, es decir, los problemas de codificación, canales, capacidad, ruido, redundancia, etc.
2.Semántica: el significado constituye la preocupación central de la semántica. Toda información compartida presupone una convención semántica.
3.Pragmática: cuando la comunicación afecta a la conducta. Comunicación y conducta se usan como sinónimos, ya que toda conducta comunica. Comunicar no solo es el lenguajeverbal. Así, desde la perspectiva de la pragmática, toda conducta y no solo el habla, es comunicación. Además, no solo interesa el efecto de una comunicación sobre el receptor, sino también el efecto que la reacción del receptor tiene sobre el emisor.

Después de que ya tenemos el conocimiento de ésto se hace la mención de otros conceptos que nos ayudarán a complementar la información anterior:
Retroalimentación
Redundancia
Metacomunicación
Axiomas de la comunicación
La comunicación patológica
El liderazgo

Exposición #7

Comunicación y sistemas de comunicación
Lo que aprendimos de la exposición fueron los tipos de comunicación como:
La comunicación efectiva y su proceso
La comunicación interpersonal
Comunicación diacrónica
Comunicación sincrónica

La comunicación también tiene ciertos niveles, algunos de ellos son:
individuales
interpersonales
organizacionales

Exposición #6

La Comunicación

Nuestra Comunicación depende mucho del contexto, pues en algunas ocasiones puede ser formal y en otras informal, y ésto sucede en nuestra vida cotidiana sin darnos cuenta, ya que nuestro comportamiento en nuestra expresión cambia.
El contexto también influye en nuestro conocimiento, porque dependiendo de nuestra cultura se irán desarrollando una serie de conocimientos que nos permitirán predecir, completar e interpretar lo que sucederá en algún lugar público, como por ejemplo en una tienda departamental.
Otros de los temas que aborda es sobre la semántica, la pragmática y la gramática