PRACTICA 11: Resistencia al cambio y manejo de valores.
1.- Representa, en este espacio tus sentimientos "positivos" y "negativos" más relevantes -puedes añadir lo que sea necesario- y dale forma, color y tamaño, atendiendo, para hacerlo, a la concepción que tengas de ellos. Por ejemplo: adecuados y buenos, o inadecuados, malos, molestos e incómodos, así como a la libertad que experimentas para sentirlos y expresarlos. Sé honesto y creativo al realizar este trabajo.
NEGATIVOS.
Suelo ser algo impaciente, cuando ya llegué al límite me desespero y es cuando llega el desorden, por lo que mejor busco cualquier distracción pero luego me da demasiado sueño...
POSITIVOS.
Soy imaginativa pero para que eso se dé primero tendré que ser sincera y honesta, aunque ante todo ser inteligente...
2.- ¿Existe un patrón predominante en tus interacciones comunicativas? ¿Cuáles son los sentimientos que guardas como no usables? ¿Cómo y para qué lo haces?
Podría ser la inteligencia, pues sin ella la comunicación no se daría al 100% y de ésta manera logró que la comunicación sea satisfactoria.
3.- En mi comunicación con los demás ¿cómo me comporto?
Aunque soy algo distraida, durante mis conversaciones procuro ser muy atenta y tolerante.
4.- ¿Cómo tiendo a conciliar las cosas con los demás?
De manera tolerante
5.- ¿Cómo tiendo a agredir a los otros?
Tiendo a ser indiferente o ignorarlos, dependiendo el caso.
6.- ¿Cómo tiendo a inducir a los demás en mi forma de pensar?
Haciendoles ver las cosas buenas y los resultados que se obtienen de ellas.
7.- ¿Cómo tiendo a distraer a los otros con mis conversaciones?
Con algun tema interesante y con tics
8.- ¿Cómo tiendo a fingir indiferencia a los otros?
Dando respuestas simples
9.- ¿Cómo tiendo a depender de la opinión de los demás?
Cuando se requiere del punto de vista sobre algun tema en especial
10- ¿Qué dice de ti mismo la representación de tus sentimientos? ¿Los reconoces?
Si los reconosco, pero en ocasiones no se pueden expresar libremente
11.- ¿Qué ganancias piensas que tienes al enfocarlos y tratarlos como lo haces?
En sí no hay ganancia, ya que algunas veces son reprimidos y eso no debería suceder
12.- Si en ellos existe un desequilibrio, ya sea para percibirlos o para expresarlos, ¿te gustaría darles a todos la misma importancia? ¿Para qué?
Si, para que todo sea más claro en las conversaciones
13.- ¿Qué tendrías que hacer para lograr lo anterior?
Ignorar lo que los demás piensen de mis sentimientos
14.- ¿Son reales las decisiones de las primeras impresiones que provocamos en los demás sobre nuestro comportamiento?
La mayoría de las veces
15.- ¿Se habla en algún momento de competencia al comunicarnos entre los integrantes del grupo? ¿Por qué se entendió así, si ese fuera el caso?
Porque siempre se busca sobresalir por tener la mejor respuesta.
16.- En los ejercicios anteriores ¿Cómo se tomaron las decisiones? ¿Por mayoría? o ¿Unos pocos las tomaron y las impusieron a los demás?
Por mayoría
17.- ¿Qué sucede con las minorías en caso de toma de decisiones por mayoría? ¿Se sienten comprometidas con la decisión?
En parte sí porque eso no es lo que ellos querían
18.- ¿Qué pasó con la negociación? ¿Se llegó a algo? ¿Se respetó el acuerdo? Sí o no. ¿Causó ello algún efecto positivo o negativo?
Se supone que se llegó a un común acuerdo que todos benefiaciaría, por lo que debería tener un efecto positivo.
1.- Representa, en este espacio tus sentimientos "positivos" y "negativos" más relevantes -puedes añadir lo que sea necesario- y dale forma, color y tamaño, atendiendo, para hacerlo, a la concepción que tengas de ellos. Por ejemplo: adecuados y buenos, o inadecuados, malos, molestos e incómodos, así como a la libertad que experimentas para sentirlos y expresarlos. Sé honesto y creativo al realizar este trabajo.
NEGATIVOS.
Suelo ser algo impaciente, cuando ya llegué al límite me desespero y es cuando llega el desorden, por lo que mejor busco cualquier distracción pero luego me da demasiado sueño...
POSITIVOS.
Soy imaginativa pero para que eso se dé primero tendré que ser sincera y honesta, aunque ante todo ser inteligente...
2.- ¿Existe un patrón predominante en tus interacciones comunicativas? ¿Cuáles son los sentimientos que guardas como no usables? ¿Cómo y para qué lo haces?
Podría ser la inteligencia, pues sin ella la comunicación no se daría al 100% y de ésta manera logró que la comunicación sea satisfactoria.
3.- En mi comunicación con los demás ¿cómo me comporto?
Aunque soy algo distraida, durante mis conversaciones procuro ser muy atenta y tolerante.
4.- ¿Cómo tiendo a conciliar las cosas con los demás?
De manera tolerante
5.- ¿Cómo tiendo a agredir a los otros?
Tiendo a ser indiferente o ignorarlos, dependiendo el caso.
6.- ¿Cómo tiendo a inducir a los demás en mi forma de pensar?
Haciendoles ver las cosas buenas y los resultados que se obtienen de ellas.
7.- ¿Cómo tiendo a distraer a los otros con mis conversaciones?
Con algun tema interesante y con tics
8.- ¿Cómo tiendo a fingir indiferencia a los otros?
Dando respuestas simples
9.- ¿Cómo tiendo a depender de la opinión de los demás?
Cuando se requiere del punto de vista sobre algun tema en especial
10- ¿Qué dice de ti mismo la representación de tus sentimientos? ¿Los reconoces?
Si los reconosco, pero en ocasiones no se pueden expresar libremente
11.- ¿Qué ganancias piensas que tienes al enfocarlos y tratarlos como lo haces?
En sí no hay ganancia, ya que algunas veces son reprimidos y eso no debería suceder
12.- Si en ellos existe un desequilibrio, ya sea para percibirlos o para expresarlos, ¿te gustaría darles a todos la misma importancia? ¿Para qué?
Si, para que todo sea más claro en las conversaciones
13.- ¿Qué tendrías que hacer para lograr lo anterior?
Ignorar lo que los demás piensen de mis sentimientos
14.- ¿Son reales las decisiones de las primeras impresiones que provocamos en los demás sobre nuestro comportamiento?
La mayoría de las veces
15.- ¿Se habla en algún momento de competencia al comunicarnos entre los integrantes del grupo? ¿Por qué se entendió así, si ese fuera el caso?
Porque siempre se busca sobresalir por tener la mejor respuesta.
16.- En los ejercicios anteriores ¿Cómo se tomaron las decisiones? ¿Por mayoría? o ¿Unos pocos las tomaron y las impusieron a los demás?
Por mayoría
17.- ¿Qué sucede con las minorías en caso de toma de decisiones por mayoría? ¿Se sienten comprometidas con la decisión?
En parte sí porque eso no es lo que ellos querían
18.- ¿Qué pasó con la negociación? ¿Se llegó a algo? ¿Se respetó el acuerdo? Sí o no. ¿Causó ello algún efecto positivo o negativo?
Se supone que se llegó a un común acuerdo que todos benefiaciaría, por lo que debería tener un efecto positivo.
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